大多數設計人員，就（jiù）讀注塑模具專業，搞設計的，曾在模具（jù）企（qǐ）業做過模具鉗工的不多，即使（shǐ）在車間工作過的（de），時間也不長;有的原先是從事編程工作（zuò）的，有的是就讀機電一體化的專業的，大多數設計人員對（duì）模具（jù）專業知識沒有經過係統性的學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而且（qiě），對於一個（gè）設（shè）計人員來說，知識麵越（yuè）寬越好;顯然，這就需要我們設計人員深人車間，在工作（zuò）中積累經驗（yàn）。所以，對於一個企（qǐ）業來說，設計人員的工作年限越長，閱曆豐富的設計人員越多，其設（shè）計實力就越強（qiáng）。一個（gè）經驗（yàn）豐（fēng）富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題時，就會（huì）產生條件反（fǎn）射，直覺告知他應該怎麽做。所謂專家（jiā），是（shì）有（yǒu）一定（dìng）的經（jīng）驗積累，重複工作做（zuò）多了（le），就成了專家。筆者曾經看到（dào）過在有家企業評價模具供（gòng）應商的調查中，有一條是設計人員的工作年限，覺（jiào）得有一定道理。所以對於設計人員來說，最寶貴的還是在不斷參（cān）加設計和製造實踐中積累起來（lái）的知識和經驗，特別是那些失敗的經（jīng）驗（yàn）。注塑模具設（shè）計師的設計能力評定（dìng），筆（bǐ）者把它分（fèn）為（wéi）五等（děng），與大家分享:

①一等設（shè）計:創新優化，高效低廉（lián）。② 二等設計:結（jié）構完（wán）好，瑕不掩瑜。③ 三等設計（jì）:結構強度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計（jì）:不知（zhī）規矩，怎成方圓。

目前模具行業急需人（rén）才，需要有（yǒu）經驗的設計人員、技師型人才（cái）、懂得模具技（jì）術的管理人才。如（rú）果是從外地招聘（pìn）或（huò）挖牆腳來的人員，有的企（qǐ）業隻是從自（zì）薦表上或由人介紹了解（jiě），並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期會（huì）很長，可能會產生“水土不服”。因（yīn）此，企業最好立足於自己培養。企（qǐ）業要（yào）加強人才培訓和培（péi）養，有條件的（de）企業可以進行校企合作，而且不能搞形象工程，使校企合作真正起到培養學生成才的應有作用。與此同時不要（yào）怕（pà）培養的人才跳槽（cáo）。如果留不住人才，也可能是由於企業本身沒有很（hěn）好的發展（zhǎn）平台。當然，對特殊的專業人才的引（yǐn）進、聘請還是很有必要的。